校园空间建设能够给学校学生，老师都带来正面的收获，同时老师结合教学工具也可以让教学变得更加有乐趣。

教学环境直接影响孩子学习成长，如何提供一个较好的学习环境是学校及家长都面临的课题。校园空间建设正好解决了学校及家长的疑虑，利用自己专业的知识技能，设计一个良好的教学环境则会让孩子有不少的成长收获。

在校园空间建设的时候，我们可以关注一下几大重要元素：

1.校门

校门简言之就是一个学校的门面，将校门所担负人车管制、学童接送、内外分隔、社区交流、视觉意象等功能以景观手法的处理方式一併考量：提供家长接送的空间，也一併提供社区平日逗留休憩的场所；校门口有树荫的广场空间则提供一个户外表演或是社区晨间傍晚活动的场所，学童从广场进出校门，而不是从传统严素的校门上下学。这样的作法，提供一个不像校门的校门。

2.元气校园

让社区能看到校园的开放与活力，校园内的的绿意盎然与孩童活动时散发的活力，是附近社区最大的资源。因此，应以最大可能性的透视度配置建筑物及其量体，使校外的社区居民从外部能轻易的看到校园、感受到校内活泼有元气的氛围。

3.亲合性的围篱

除了达到最基本的安全与管理要求，应使校园围篱尽可能不要让社区感觉到对立、排外的感觉。为减缓围篱之负面效应，以生态水池或护城河取代传统的围篱，发挥阻绝的效果；或者以穿透性强的铸铁花格栅搭配开花性灌木丛的方式设置「围墙」，使校内校外的自然生态活泼气息能时时相通。

 

4.合理的智慧创客教室

 

教室是学生们和老师们呆的最多的地方，合理的教室布局构造可以给学生教师都带来轻松愉悦的心情。让创造力培养回归于课堂，既培养了孩子互帮互助的习惯，同时也增加了他们的学习氛围，增强了他们的大脑思维锻炼能力。

校园空间建设结合以上各种因素，将校园从真正意义上变成一个学生快乐成长学习的地方。